好的个性化教育，不是一味被动接受，而是让孩子向内求取，不断提升自己，成为自发探索的工具，减少成长道路上的迷茫。

学术发展和人性关怀并重，是橘郡老师唤醒孩子内在力量的心灵之光。

“我真的很感激Mr. John，他关注我们在语言学习和适应过程中的每个阶段，为我们创造更多练习的空间、找到适合每个学生的方法，以此达成我们在语言表达上迎来跨越式的进步。因为他的勉励和认可，现在的我，不仅可以自信地用英文做presentation，同时在整理学习资料和制作展示文件上，都更有逻辑，也更高效。”